基础医学教育

Basic Medical Education
省级期刊
主管单位:山西医科大学
主办单位:山西医科大学
出版周期:月刊
出版地区:山西

杂志简介

《基础医学教育》杂志是省级期刊,创办于1999年,发行周期是月刊。复合影响因子0.92,由山西医科大学主办,山西医科大学主管。该刊已被知网收录(中)、维普收录(中)、万方收录(中)、国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏等主流学术数据库收录,并先后斩获中国优秀期刊遴选数据库、中国期刊全文数据库(CJFD)等荣誉,本站非杂志官网。

0.92
影响因子
251
年发文量
0.81
期刊他引率
2265
总被引量
3.42
被引半衰期
3.14
引用半衰期
约1-3个月
审稿周期
段志光
主编
月刊
出版周期
山西
出版地区
一级发文领域:
医药卫生 文化科学 生物学 理学 政治法律 社会学 哲学宗教 语言文字 文学
二级发文领域:
医药卫生 / 基础医学 文化科学 / 教育学 文化科学 / 高等教育学 医药卫生 / 临床医学 医药卫生 / 药学 医药卫生 / 人体解剖和组织胚胎学 医药卫生 / 病理学 医药卫生 / 人体生理学 医药卫生 / 公共卫生与预防医学
主要资助项目:
国家自然科学基金 首都医科大学校长研究基金 中国高等教育学会医学教育专业委员会医学教育研究立项课题 湖南省普通高等学校教学改革研究项目 博士科研启动基金 中华医学会医学教育分会医学教育研究立项课题 安徽省高等学校教学研究基金 重庆市高等教育教学改革研究项目 上海市教育科学研究规划项目
主要资助课题:
高等学校教学质量与教学改革工程([2012]204) 高等学校特色专业建设点项目([2008]21) 安徽省高等学校教学研究基金(20100594) 重庆市教育科学“十一五”规划课题(2008-GJ-011) 安徽省教育厅教学研究项目(20100589) 北京市属高等学校中青年骨干人才培养计划(PHR201008384) 国家自然科学基金(81271828) 国家自然科学基金(J1103609) 长江学者和创新团队发展计划(IRT1112)
栏目设置:
教学改革与教学法研究 实验教学与改革 教育理论与管理 人文与社会科学教育
收录信息:
知网收录(中) 维普收录(中) 万方收录(中) 国家图书馆馆藏 上海图书馆馆藏
期刊荣誉:
中国优秀期刊遴选数据库 中国期刊全文数据库(CJFD)

基础医学教育期刊介绍

《基础医学教育》是由山西医科大学主办,山西医科大学主管的全国性医学类期刊,创刊于1999年,刊号(CN 14-1364/R,ISSN 2095-1450),邮发代号:22-285,全年定价:264.00元/期,月刊。该杂志以刊登医学科学论文、评价医学科研成果、探讨医学教学规律、传播医学教学经验、开展医学学术讨论、报道医学研究动态、提供国内外医学信息为主旨,引领医学前沿和热难点问题研究,助医学经学者成长。该刊级别为省级期刊,欢迎广大读者订阅。

《基础医学教育》期刊栏目主要有:教学改革与教学法研究 实验教学与改革 教育理论与管理 人文与社会科学教育

基础医学教育历史收录情况

  • 国家哲学社会科学学术期刊数据库
  • 武大RCCSE核心期刊(2020)
  • 日本科学技术振兴机构数据库

基础医学教育投稿须知

(1)请勿一稿两投或多投。来稿一律不退,请作者自留底稿。自稿件发出之日起1个月未收到本刊录用通知,请及时向本刊杂志社查询,确认不录用后,可将稿件改投他刊。

(2)摘要:论著类文章须附中英文摘要。结构式摘要包括目的、方法、结果(列出主要数据)、结论4个部分。

(3)中英文标题(含副标题)。文章标题应当准确体现文章内容,不宜过长或过简,副标题和主标题之间的关系应当清晰明确。

(4)参考文献附于正文之后,所列文献必须是文中提及的,与正文相对应的。

(5)来稿必须包括:题目、作者姓名、作者单位、作者简介、中英文摘要、关键词、中图分类号、主题分类号、正文、参考文献。

基础医学教育期刊评价报告

年度 2015 2016 2017 2018 2019 2020 2021 2022
影响因子 0.88 0.92 1.02 1.28 1.51 1.87 1.78 1.58
立即指数 0.19 0.27 0.35 0.45 0.5 0.51 0.5 0.4
发文量 418 361 323 376 319 287 254 251
引用半衰期 4.36 3.95 3.73 3.79 3.68 3.13 2.9 3.14
被引半衰期 4.16 3.97 3.95 3.69 3.53 3 3.24 3.42
被引次数 2348 2438 2445 2602 2838 2885 2648 2265
期刊他引率 0.85 0.83 0.84 0.79 0.83 0.86 0.84 0.81
平均引文率 5.7 5.5 6.9 7.6 8.7 9.5 9 9.7

基础医学教育文献分析

1、主要引证文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国继续医学教育》 897
2 《卫生职业教育》 755
3 《继续医学教育》 550
4 《教育教学论坛》 514
5 《现代医药卫生》 450
6 《中国高等医学教育》 439
7 《中国中医药现代远程教育》 356
8 《中华医学教育探索杂志》 340
9 《中国卫生产业》 276
10 《医学教育研究与实践》 248

2、主要参考文献期刊分析

序号 期刊 涉及文献量
1 《中国高等医学教育》 1316
2 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》 972
3 《西北医学教育》 587
4 《教育教学论坛》 447
5 《卫生职业教育》 418
6 《医学教育探索》 387
7 《中华医学教育杂志》 344
8 《实验室研究与探索》 279
9 《中华医学教育探索杂志》 269
10 《中国医学教育技术》 239

基础医学教育主要发文机构分析

序号 机构名称 发文量 相关发文主题
1 山西医科大学 245 教学;教学改革;教育;教学方法;实验教学
2 首都医科大学 232 教学;教学改革;实验教学;教学方法;教育
3 第二军医大学 207 教学;教学方法;教学改革;教育;课程
4 南京医科大学 200 教学;教学改革;教育;实验教学;教学方法
5 南方医科大学 130 教学;教学改革;教学方法;实验教学;课程
6 第四军医大学 122 教学;教学方法;教学改革;实验教学;生物学
7 哈尔滨医科大学 96 教学;教学改革;教育;实验教学;教学方法
8 蚌埠医学院 94 教学;教学改革;教学方法;实验教学;课程
9 西安交通大学 88 教学;教学改革;实验教学;生理学;理学
10 第三军医大学 79 教学;教学改革;教育;教学方法;实验教学

基础医学教育期刊文献

  • 兴趣成为学习生理学内在驱动力的探讨 作者:闫彦; 刘国艺; 朱辉; 温海霞;哈尔滨医科大学基础医学院生理学教研室; 哈尔滨150081
  • BOPPPS教学模式在生理学教学中的应用 作者:赵红晔; 王月飞; 王洋; 王滨;齐齐哈尔医学院生理教研室; 齐齐哈尔161006
  • 提问式教学法在药理学教学中的实践 作者:胡晓玲; 梁月琴; 师锐赞; 张轩萍;山西医科大学基础医学院药理教研室; 太原030001; 山西医科大学机能实验室
  • 培养创新型人才为导向的医学免疫学教学改革 作者:蔡红艳; 李静; 祁金顺;山西医科大学基础医学院微生物学与免疫学教研室; 太原030001; 山西医科大学生理学系
  • 临床药学专业体内药物分析教学模式探索 作者:王秀季; 梅俊; 张立坚; 蔡春;广东医科大学分析中心; 东莞523808; 广东医科大学药学院化学教研室
  • 以器官系统为中心的课程整合教学效果的Meta分析 作者:葛振英; 贺红梅; 陈明亮; 王予东; 柴立辉; 黄红莹; 白慧玲;河南大学基础医学院教学办公室; 开封475004; 河南大学基础医学院生理学教研室; 河南大学基础医学院微生物学与免疫学教研室
  • 分子遗传学实验技术课程教学改革 作者:魏小凤; 商璇;南方医科大学基础医学院医学遗传学教研室; 广州510515
  • 本科生医学免疫学实验的整体设计和改革 作者:孙可一; 刘英霞; 张明顺; 蔡振明; 李晓曦; 冯东举; 施冬艳; 杨晓帆; 王慧娟;南京医科大学基础医学院免疫学系; 南京211166
基础医学教育杂志

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投稿常见问题

,地址:山西省太原市新建南路86号,邮编:030001。

基本信息

  • 主办单位:山西医科大学
  • 主管单位:山西医科大学
  • ISSN:2095-1450
  • CN:14-1364/R
  • 出版地区:山西
  • 出版周期:月刊
  • 创刊时间:1999
  • 本站类型:咨询类非杂志官网

主要发文机构及发文量

  • 山西医科大学(245)
  • 首都医科大学(232)
  • 第二军医大学(207)
  • 南京医科大学(200)
  • 南方医科大学(130)
  • 第四军医大学(122)
  • 哈尔滨医科大学(96)
  • 蚌埠医学院(94)
  • 西安交通大学(88)

主要发文主题及发文量

  • 教学(3772)
  • 教学改革(1544)
  • 实验教学(877)
  • 教学方法(858)
  • 教育(740)
  • 课程(536)
  • 理学(414)
  • 生物学(360)
  • 教学模式(353)